ScholarGate
Asystent
Process / pipelineADHD screening and assessment

Skale Oceny Connersa

Skale Oceny Connersa-Revised (CRS-R), opracowane przez Keitha Connersa i zaktualizowane w 2008 roku, są najszerzej stosowanym narzędziem w postaci skali oceny do identyfikacji i diagnozy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) oraz problemów behawioralnych u dzieci i młodzieży w wieku 6–18 lat. Dostępne w wersjach dla rodziców, nauczycieli i do samodzielnego wypełnienia przez adolescentów, CRS-R zapewniają kompleksową ocenę objawów ADHD i współistniejących problemów behawioralnych na podstawie danych od wielu informatorów i w różnych środowiskach.

Otwórz w MethodMindWkrótceApply, compare, get guidance
Tools & resources
Pobierz slajdy
Learn & explore
WideoWkrótce

Przeczytaj pełny opis metody

Tylko dla członków

Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.

Zaloguj się

Mapa metod

Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.

Źródła

  1. Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link
  2. Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624

Jak cytować tę stronę

ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/developmental-assessment/conners-rating-scales

Która metoda?

Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.

Porównaj obok siebie

Cytowana przez

ScholarGateConners Rating Scales (Conners Rating Scales-Revised (CRS-R)). Pobrano 2026-06-17 z https://scholargate.app/pl/developmental-assessment/conners-rating-scales · Zbiór danych: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026