ScholarGate
Asystent
Process / pipelineneurodevelopmental screening

Kwestionariusz Komunikacji Społecznej

Kwestionariusz Komunikacji Społecznej (SCQ) jest 40-punktową miarą zgłaszaną przez rodziców, oceniającą objawy ze spektrum autyzmu u dzieci w wieku 4–15 lat. Opracowany przez Michaela Ruttera, Ann Bailey i Catherine Lord w 2003 roku, służy jako krótki narzędzie przesiewowe w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu. SCQ prosi rodziców o przypomnienie sobie lub zgłoszenie obecnych zachowań dziecka w trzech domenach: wzajemnych interakcji społecznych, komunikacji oraz zachowań/zainteresowań ograniczonych/powtarzalnych. Jest często używany w podstawowej opiece zdrowotnej, pediatrii rozwojowej i badaniach naukowych do identyfikacji dzieci wymagających kompleksowej oceny autyzmu.

Otwórz w MethodMindWkrótceApply, compare, get guidance
Tools & resources
Pobierz slajdy
Learn & explore
WideoWkrótce

Przeczytaj pełny opis metody

Tylko dla członków

Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.

Zaloguj się

Mapa metod

Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.

Źródła

  1. Rutter, M., Bailey, A., & Lord, C. (2003). The Social Communication Questionnaire: Manual. Western Psychological Services. ISBN: 0874119588
  2. Berument, S. K., Rutter, M., Lord, C., Pickles, A., & Bailey, A. (1999). Autism screening questionnaire: Diagnostic validity. British Journal of Psychiatry, 175(5), 444–451. DOI: 10.1192/bjp.175.5.444

Jak cytować tę stronę

ScholarGate. (2026, June 3). Social Communication Questionnaire (SCQ). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/child-psychiatry/social-communication-questionnaire

Która metoda?

Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.

Porównaj obok siebie

Cytowana przez

ScholarGateSocial Communication Questionnaire (Social Communication Questionnaire (SCQ)). Pobrano 2026-06-18 z https://scholargate.app/pl/child-psychiatry/social-communication-questionnaire · Zbiór danych: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026