Designbasert transformativ blandet metode-design
Designbasert transformativ blandet metode-design integrerer Donna Mertens’ transformative paradigme – som vektlegger sosial rettferdighet, likhet og perspektivene til marginaliserte grupper – med de iterative intervensjonssyklusene i designbasert forskning. Det kombinerer systematisk kvantitative og kvalitative data på tvers av suksessive design-test-forbedre-sykluser for både å forstå og aktivt forbedre forholdene for underrepresenterte samfunn. Tilnærmingen er fremtredende innen utdanning, folkehelse og samfunnsengasjert forskning der endring av urettferdige strukturer er et eksplisitt mål ved siden av kunnskapsgenerering.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. DOI: 10.1177/1558689807302811 ↗
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412958141
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Transformative Mixed Methods Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/no/research-design/design-based-transformative-mixed-methods-design
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Designbasert forskningFeltmetoder↔ sammenlign
- Deltakende aksjonsforskning (PAR)Kvalitativ↔ sammenlign
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →