Dokumentbasert pensum-analyse

Dokumentbasert pensum-analyse er en kvalitativ forskningsmetode som systematisk undersøker skriftlige pensumartefakter — lærebøker, studieplaner, nasjonale standarder, politiske dokumenter, omfang-og-sekvenseringsguider og leksjonsrammeverk — for å avdekke tiltenkte læringsmål, ideologiske antakelser, hull og samsvar mellom politikk og praksis. Den behandler pensumdokumenter som primærdata snarere enn supplementært materiale, og anvender strukturerte innholds- og fortolkningsanalyseteknikker for å besvare spørsmål om hvilken kunnskap som verdsettes, hvordan den er sekvensert, og hvis perspektiver som er representert.