Testequating
Testequating is een familie van statistische methoden die scores behaald op de ene testversie omzet naar de scoreschaal van een andere versie, zodat scores van verschillende afnames of versies kunnen worden vergeleken en gerapporteerd op een gemeenschappelijke metriek. De fundamentele moderne behandeling is Kolen en Brennan (2004/2014); Holland en Dorans (2006) bieden het gezaghebbende hoofdstuklange overzicht binnen het veld van onderwijskundige metingen.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Bronnen
- Kolen, M.J. & Brennan, R.L. (2014). Test Equating, Scaling, and Linking: Methods and Practices (3rd ed.). Springer. ISBN: 978-1-4939-0316-6
- Holland, P.W. & Dorans, N.J. (2006). Linking and Equating. In R.L. Brennan (Ed.), Educational Measurement (4th ed., pp. 187–220). American Council on Education / Praeger. link ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 1). Test Equating, Scaling, and Linking. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/psychometrics/test-equating
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Confirmatory factor analysisPsychometrie↔ compare
- Generaliseerbaarheidstheorie (G-theorie)Psychometrie↔ compare
- Item Response Theory (IRT)Psychometrie↔ compare
- Rasch ModelPsychometrie↔ compare
Geciteerd door
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →