ScholarGate
Assistent
Process / pipelineMulti-Symptom Rapid Assessment

Edmonton Symptom Assessment System (ESAS)

Het Edmonton Symptom Assessment System is een snelle, gevalideerde tool met 9 items die de ernst van veelvoorkomende symptomen bij kankerpatiënten en patiënten in de palliatieve zorg beoordeelt: pijn, vermoeidheid, misselijkheid, depressie, angst, slaperigheid, verlies van eetlust, algemeen welzijn en kortademigheid. Ontwikkeld door Bruera en collega's aan de Universiteit van Alberta in 1991, is de ESAS het standaard instrument voor symptoomscreening geworden in oncologische klinieken, palliatieve zorgafdelingen en settings voor zorg aan het einde van het leven wereldwijd, waardoor efficiënte prioritering en escalatie van symptoombeheer mogelijk is.

Openen in MethodMindBinnenkortApply, compare, get guidance
Tools & resources
Dia's downloaden
Learn & explore
VideoBinnenkort

Lees de volledige methode

Alleen voor leden

Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.

Inloggen

Methodenkaart

De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.

Bronnen

  1. Bruera, E., Kuehn, N., Miller, M. J., Selmser, P., & Macmillan, K. (1991). The Edmonton Symptom Assessment System (ESAS): a simple method for the assessment of palliative care patients. J Palliat Care, 7(2), 6–9. DOI: 10.1177/082585979100700202
  2. Chang, V. T., Hwang, S. S., & Kasimis, B. (2000). Longitudinal documentation of cancer pain: a pilot chronic disease management model. Cancer, 88(12), 2892–2900. link

Deze pagina citeren

ScholarGate. (2026, June 3). Edmonton Symptom Assessment System. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/oncology-nursing/edmonton-symptom-assessment

Welke methode?

Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.

Naast elkaar vergelijken

Geciteerd door

ScholarGateESAS (Edmonton Symptom Assessment System). Geraadpleegd op 2026-06-18 via https://scholargate.app/nl/oncology-nursing/edmonton-symptom-assessment · Gegevensset: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026