VOSviewer-Assisted Co-Word Analysis
Iedomājieties, ka izklājat katru darbu savā pētniecības jomā uz galda un aplūkojat atslēgvārdus, ko autori izvēlējušies, lai aprakstītu savu darbu. Ja divi atslēgvārdi — piemēram, 'mašīnmācīšanās' un 'teksta klasifikācija' — pastāvīgi parādās vienos un tajos pašos darbos, tie ir konceptuāli saistīti. Kopīgās atslēgvārdu analīze formalizē šo intuīciju: tā saskaita katru kopīgi sastopamo atslēgvārdu pāri un veido tīklu, kurā atslēgvārdi ir mezgli, bet to kopīgās sastopamības biežums ir saišu svars. VOSviewer pēc tam vizuāli izkārto šo tīklu, grupē cieši savienotos atslēgvārdus krāsām kodētās kopās un izmēra katru mezglu pēc tā kopējā sastopamības skaita — pārvēršot neapstrādātu atslēgvārdu sarakstu par pārlūkojamu jomas karti.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- van Eck, N. J., & Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. Scientometrics, 84(2), 523-538. DOI: 10.1007/s11192-009-0146-3 ↗
- Callon, M., Courtial, J. P., Turner, W. A., & Bauin, S. (1983). From translations to problematic networks: An introduction to co-word analysis. Social Science Information, 22(2), 191-235. DOI: 10.1177/053901883022002003 ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). VOSviewer-Assisted Co-Word Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/scientometrics/vosviewer-assisted-co-word-analysis
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Bibliographic Coupling AnalysisBibliometrija↔ salīdzināt
- Bibliometriskā analīzeZinātnometrija↔ salīdzināt
- Kopcitēšanas analīzeBibliometrija↔ salīdzināt
- Zinātnes kartēšanaBibliometrija↔ salīdzināt
- Scientometriskā analīzeZinātnometrija↔ salīdzināt
- Thematic Evolution AnalysisZinātnometrija↔ salīdzināt
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →