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アンサンブル半教師あり学習

アンサンブル半教師あり学習は、複数のベース学習器を半教師あり学習の枠組みと組み合わせ、少数のラベル付きデータと多数のラベルなしデータを活用する。多様な分類器が疑似ラベリングや共同学習を通じて互いに教え合うことで、アンサンブルは限定的なラベルのみではいずれのアプローチも単独で達成できる範囲をはるかに超える汎化性能を向上させる。

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出典

  1. Zhou, Z.-H., & Li, M. (2005). Tri-training: Exploiting unlabeled data using three classifiers. IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering, 17(11), 1529–1541. DOI: 10.1109/TKDE.2005.186
  2. Blum, A., & Mitchell, T. (1998). Combining labeled and unlabeled data with co-training. Proceedings of the 11th Annual Conference on Computational Learning Theory (COLT 1998), pp. 92–100. ACM. DOI: 10.1145/279943.279962

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ScholarGate. (2026, June 3). Ensemble Semi-supervised Learning (Combining Ensemble Methods with Semi-supervised Paradigms). ScholarGate. https://scholargate.app/ja/machine-learning/ensemble-semi-supervised-learning

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ScholarGateEnsemble Semi-supervised Learning (Ensemble Semi-supervised Learning (Combining Ensemble Methods with Semi-supervised Paradigms)). 2026-06-15に以下より取得 https://scholargate.app/ja/machine-learning/ensemble-semi-supervised-learning · データセット: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026