Process / pipelineDomain-specific humanities/social science
ניתוח ביקורתי של תוכניות לימודים
ניתוח ביקורתי של תוכניות לימודים בוחן תוכניות לימודים חינוכיות – את תוכנן, ארגונן וההנחות הבסיסיות שלהן – דרך עדשה של תיאוריה ביקורתית. בהתבסס על עבודתם של אפל, ז'ירו ופריירה, הוא שואל איזה ידע נחשב, את מי משרתת תוכנית הלימודים, וכיצד מערכת החינוך משחזרת או מאתגרת אי-שוויון חברתי. במקום להתייחס לתוכנית הלימודים כניטרלית, היא מתייחסת אליה כאל "ארטיפקט" רווי אידיאולוגיה המעוצב על ידי יחסי כוח, גזע, מעמד ומגדר.
קראו את השיטה במלואה
לחברים בלבד
התחברותהתחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/he/field-methods/critical-curriculum-analysis
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- ניתוח שיח ביקורתיאיכותני↔ השוואה
- ניתוח תוכניות לימודיםשיטות שדה↔ השוואה
- מחקר פעולה חינוכישיטות שדה↔ השוואה
- ניתוח הרמנויטישיטות שדה↔ השוואה
- הערכת תוכניותשיטות שדה↔ השוואה