Schéma explicatif séquentiel basé sur la conception
Ce schéma intègre une structure mixte séquentielle explicative — collecte de données quantitatives suivie d'un suivi qualitatif — dans des cycles itératifs de recherche basée sur la conception (DBR). La phase quantitative établit ce qui se passe avec une intervention ou un environnement d'apprentissage conçu ; le suivi qualitatif explique pourquoi. Les résultats alimentent ensuite directement la refonte, rendant la méthode particulièrement puissante dans la recherche en technologie éducative et pédagogique où les modèles statistiques et la compréhension contextuelle sont nécessaires pour affiner les innovations.
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Sources
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
- McKenney, S., & Reeves, T. C. (2018). Conducting Educational Design Research (2nd ed.). Routledge. ISBN: 978-1138574816
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Explanatory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/research-design/design-based-explanatory-sequential-mixed-methods-design
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