Life-Course Criminology Analysis
Life-course criminology analyzes both continuity and change in offending across the entire life span, anchored in Sampson and Laub's age-graded theory of informal social control. The core claim is that social bonds that emerge at different ages — strong marriages, stable employment, military service — function as informal social control that can redirect criminal trajectories, so that change is possible at any age and is not fully determined by childhood propensity.
Lire la méthode complète
Connectez-vous avec un compte gratuit pour lire cette section.
Carte des méthodes
Le voisinage des méthodes apparentées — sélectionnez un nœud pour explorer.
Sources
- Sampson, R. J., & Laub, J. H. (1993). Crime in the Making: Pathways and Turning Points Through Life. Harvard University Press. ISBN: 9780674176058
- Laub, J. H., & Sampson, R. J. (2003). Shared Beginnings, Divergent Lives: Delinquent Boys to Age 70. Harvard University Press. ISBN: 9780674011946
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 22). Life-Course Criminology: Age-Graded Theory of Informal Social Control. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/criminology/life-course-criminology-analysis
Quelle méthode ?
Placez cette méthode aux côtés de ses plus proches parentes et lisez-les côte à côte — la bibliothèque pose les ouvrages sur la table ; le choix vous revient.
- Age-Crime Curve ModelingCriminology↔ comparer
- Criminal Career ParadigmCriminology↔ comparer
- Desistance AnalysisCriminology↔ comparer
- Group-Based Trajectory ModelCriminology↔ comparer
- Turning Point AnalysisCriminology↔ comparer
Référencée par
Méthodes similaires
Une erreur sur cette page ? Signalez-la ou proposez une correction →