Muotoilupohjainen selittävä sekventiaalinen monimenetelmällinen asetelma
Tämä asetelma upottaa selittävän sekventiaalisen monimenetelmällisen rakenteen – ensin kvantitatiivinen tiedonkeruu ja sen jälkeen kvalitatiivinen seuranta – iteratiivisiin muotoilupohjaisen tutkimuksen (DBR) sykleihin. Kvantitatiivinen vaihe määrittää, mitä tapahtuu suunnitellulla interventiolla tai oppimisympäristöllä; kvalitatiivinen seuranta selittää miksi. Tulokset syötetään sitten suoraan uudelleensuunnitteluun, mikä tekee menetelmästä erityisen tehokkaan koulutus- ja opetus-teknologian tutkimuksessa, jossa sekä tilastolliset mallit että kontekstuaalinen ymmärrys ovat tarpeen innovaatioiden parantamiseksi.
Lue koko menetelmä
Kirjaudu sisään maksuttomalla tilillä lukeaksesi tämän osion.
Menetelmäkartta
Lähimenetelmien naapurusto — valitse solmu tutkiaksesi.
Lähteet
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
- McKenney, S., & Reeves, T. C. (2018). Conducting Educational Design Research (2nd ed.). Routledge. ISBN: 978-1138574816
Näin viittaat tähän sivuun
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Explanatory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/fi/research-design/design-based-explanatory-sequential-mixed-methods-design
Mikä menetelmä?
Aseta tämä menetelmä lähimpien sukulaistensa rinnalle ja lue niitä yhdessä — kirjasto asettaa teokset pöydälle; valinta on sinun.
- Samanaikainen triangulaatiomenetelmien yhdistelmätutkimusasetelmaTutkimusasetelma↔ vertaa
- Suunnittelupohjainen tutkimus (DBR)Kenttämenetelmät↔ vertaa
- Upotettu selittävä sekventiaalinen yhdistelmätutkimusasetelmaTutkimusasetelma↔ vertaa
- Selittävä sekventiaalinen monimenetelmällinen asetelmaTutkimusasetelma↔ vertaa
- Tutkiva sekventiaalinen monimenetelmällinen asetelmaTutkimusasetelma↔ vertaa
- Monivaiheinen yhdistettyjen menetelmien suunnitelmaTutkimusasetelma↔ vertaa
Huomasitko virheen tällä sivulla? Ilmoita siitä tai ehdota korjausta →