Monitapaustutkimus (Multiple-Case Design-Based Research)
Monitapaustutkimus (MCDBR) on interventionistinen metodologia, joka pohjautuu oppimistieteisiin ja kasvatustutkimukseen. Se laajentaa yksittäisen kohteen suunnitteluperusteista tutkimusta toteuttamalla ja iteratiivisesti kehittämällä kasvatuksellista interventiota kahdessa tai useammassa erillisessä kohteessa, kontekstissa tai osallistujaryhmässä samanaikaisesti tai peräkkäin. Tapausten välinen rakenne vahvistaa teoreettista siirrettävyyttä ja paljastaa kontekstista riippuvaisia vaihteluita, joita yksittäinen kohde ei voisi koskaan paljastaa.
Lue koko menetelmä
Kirjaudu sisään maksuttomalla tilillä lukeaksesi tämän osion.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Lähteet
- Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
- Herrington, J., McKenney, S., Reeves, T., & Oliver, R. (2011). Design-based research and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. In Proceedings of EdMedia 2007: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). link ↗
Näin viittaat tähän sivuun
ScholarGate. (2026, June 3). Multiple-Case Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/fi/field-methods/multiple-case-design-based-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- ToimintatutkimusLaadullinen tutkimus↔ compare
- TapaustutkimusLaadulliset menetelmät↔ compare
- VertaisaineistotutkimusLaadulliset menetelmät↔ compare
- Suunnittelupohjainen tutkimus (DBR)Kenttämenetelmät↔ compare
- Osallistava toimintatutkimus (PAR)Laadulliset menetelmät↔ compare
Huomasitko virheen tällä sivulla? Ilmoita siitä tai ehdota korjausta →