ScholarGate
دستیار

انتقال شفاهی و کتبی

متون مقدس هم به صورت شفاهی و هم به صورت کتبی منتقل می‌شوند و تعامل بین گفتار و نوشتار عمیقاً نحوه حفظ، اجرا و درک متون مقدس را شکل می‌دهد.

یافتن موضوع با PaperMindبه‌زودیFind papers & topics
Tools & resources
دریافت اسلایدها
Learn & explore
ویدیوبه‌زودی

Definition

انتقال شفاهی و کتبی به فرآیندهایی اشاره دارد که متون مقدس از طریق آنها حفظ و منتقل می‌شوند—از طریق حفظ کردن و تلاوت، از طریق نوشتن و نسخه‌برداری، یا از طریق تعامل هر دو—و به مطالعه چگونگی شکل‌دهی این رسانه‌ها به متون و اعمال دینی.

Scope

این موضوع به بررسی چگونگی انتقال متون مقدس توسط سنت‌های دینی می‌پردازد. این شامل نگارش و حفظ شفاهی متون (مانند وداها و قرآن)، نقش تلاوت و مناسک، گذار از انتقال شفاهی به کتبی، فرهنگ کاتبان و نسخ خطی، و نظریه‌های شفاهی و سواد می‌شود. این موضوع به مطالعه تطبیقی چگونگی تأثیر واسطه انتقال بر اعتبار، شکل و کاربرد متون مقدس می‌پردازد.

Core questions

  • متون مقدس چگونه در طول نسل‌ها حفظ و منتقل می‌شوند؟
  • رابطه بین اجرای شفاهی و متن مکتوب در سنت‌های متنی چیست؟
  • چگونه حرکت از شفاهی به نوشتار، شکل و اعتبار یک متن را تغییر می‌دهد؟
  • چرا بسیاری از سنت‌ها حتی در جایی که متون مکتوب وجود دارند، تلاوت را ترجیح می‌دهند؟

Key theories

حیات شفاهی متون مقدس
ویلیام گراهام استدلال کرد که در سراسر ادیان، متون مقدس اساساً از طریق تلاوت و شنیدن تجربه می‌شوند، بنابراین بعد شفاهی و اجرایی آن اولیه است و متن مکتوب اغلب ثانویه است.
شفاهی و سواد
والتر اونگ تفاوت‌های بین ذهنیت‌های شفاهی و باسواد را تحلیل کرد و استدلال کرد که نوشتن کلمه را «فناورانه‌سازی» می‌کند و آگاهی را بازسازی می‌کند، با پیامدهایی برای چگونگی نگارش و درک متون مقدس.
پیامدهای نوشتن
جک گودی استدلال کرد که سواد اشکال جدیدی از سازماندهی اجتماعی و مذهبی—فهرست‌ها، قوانین مدون، قوانین ثابت، و الهیات سیستماتیک—را ممکن می‌سازد که سنت‌ها را پس از نگارش متونشان بازسازی می‌کند.

History

علاقه به شفاهی و سواد از مطالعات حماسه شفاهی اواسط قرن بیستم و از «فرضیه سواد» گودی و دیگران نشأت گرفت. کتاب «شفاهی و سواد» (1982) والتر اونگ این کار را سنتز کرد و کتاب «فراتر از کلمه مکتوب» (1987) ویلیام گراهام تمایز شفاهی-سواد را مستقیماً در مطالعه تطبیقی متون مقدس به کار برد و بر تأکید بیش از حد قبلی بر متن مکتوب صحه گذاشت.

Debates

میزان تأثیر واسطه بر معنا
دانشمندان درباره «فرضیه سواد»—میزان تغییر تفکر و سازماندهی دینی با تغییر از انتقال شفاهی به کتبی—بحث می‌کنند، با منتقدانی که در مورد جبرگرایی تکنولوژیکی هشدار می‌دهند و بر اهمیت مداوم شفاهی در کنار نوشتار تأکید می‌کنند.

Key figures

  • William A. Graham
  • Walter J. Ong
  • Jack Goody

Related topics

Seminal works

  • graham1987
  • ong1982

Frequently asked questions

چرا برخی سنت‌ها متون مقدس را حتی با وجود مکتوب بودن حفظ می‌کنند؟
در بسیاری از سنت‌ها، تلاوت از حفظ خود یک عمل عبادی و راهی برای زنده و حاضر نگه داشتن متن است. انتقال شفاهی می‌تواند اعتبار، دقت و قدرت آیینی را به همراه داشته باشد که یک نسخه مکتوب به تنهایی فاقد آن است، به همین دلیل حفظ کردن حتی در جایی که نسخ خطی و کتاب‌های چاپی وجود دارند، همچنان محوری باقی می‌ماند.

Methods for this concept

Related concepts