بلاغت کلاسیک
بلاغت کلاسیک هنر یونانی-رومی سخنرانی و نگارش اقناعی است که توسط ارسطو، سیسرون، و کوئینتیلیان به یک رشته قابل آموزش شامل ابداع، تنظیم، و سبک نظاممند شد.
Definition
بلاغت کلاسیک به مجموعه آموزههای یونان و روم باستان در مورد کشف و ارتباط مؤثر استدلالهای اقناعی اشاره دارد که حول اصول قابل آموزش برای سخنرانیهای مدنی، حقوقی، و تشریفاتی سازماندهی شده است.
Scope
این حوزه نظریه بلاغی توسعه یافته در یونان و روم باستان را از تقریباً قرن پنجم پیش از میلاد تا اواخر دوران باستان پوشش میدهد. این شامل رسالههای بنیادی سوفسطائیان، افلاطون، ارسطو، سیسرون، و کوئینتیلیان؛ تدوین پنج قانون؛ سه نوع اقناع؛ نظریه رکود (stasis) برای چارچوببندی اختلافات؛ و ژانرهای خطابه قضایی، مشورتی، و نمایشی میشود. میراث این سیستمها در آموزش و نظریه بلاغی بعدی به عنوان تداوم در نظر گرفته میشود تا اینکه به تفصیل در حوزه نظریه مدرن مورد بررسی قرار گیرد.
Sub-topics
Core questions
- چه چیزی یک سخنرانی را اقناعی میکند، و آیا اقناع را میتوان به یک هنر قابل آموزش تقلیل داد؟
- چگونه جذابیتهای منطقی، اخلاقی، و عاطفی در خطابه مؤثر ترکیب میشوند؟
- یک سخنران چگونه باید ابزارهای موجود برای اقناع را در هر موقعیتی کشف کند؟
- رابطه صحیح بین بلاغت، حقیقت، و عدالت چیست؟
Key concepts
- پنج قانون بلاغت
- اتوس، پاتوس، لوگوس
- ژانرهای قضایی، مشورتی، نمایشی
- نظریه رکود (stasis)
- انتیمم
- ویر بونوس دیسندی پریتوس
Key theories
- ابزارهای موجود برای اقناع
- ارسطو بلاغت را به عنوان توانایی مشاهده ابزارهای موجود برای اقناع در هر مورد معین تعریف میکند و بین براهین هنری که توسط سخنران ابداع میشوند و براهین غیرهنری (شهود، قراردادها) که صرفاً استفاده میشوند، تمایز قائل میشود.
- سخنور ایدهآل
- سیسرون و کوئینتیلیان بلاغت را در چارچوب شکلگیری سخنور به عنوان یک مرد خوب و با دانش گسترده که به خوبی سخن میگوید، قرار میدهند و فلسفه، قانون، و اخلاق را به جای صرفاً تکنیک، یکپارچه میکنند.
History
بلاغت به عنوان یک رشته رسمی در قرن پنجم پیش از میلاد در سیسیل و آتن ظهور کرد، جایی که معلمانی معروف به سوفسطائیان آموزش سخنرانی اقناعی را برای دادگاهها و مجامع دموکراتیک ارائه میدادند. افلاطون بلاغت را در «گورگیاس» به عنوان تملق مورد انتقاد قرار داد، در حالی که ارسطو با یک رویکرد نظاممند و فلسفی به آن پاسخ داد. نویسندگان رومی، به ویژه سیسرون و کوئینتیلیان، آموزههای یونانی را با خطابه و آموزش لاتین تطبیق دادند و برنامههای درسی جامعی را تولید کردند که آموزش غربی را برای تقریباً دو هزاره شکل داد.
Debates
- بلاغت در برابر فلسفه
- از افلاطون به بعد، متفکران در مورد اینکه آیا بلاغت یک هنر واقعی است که به سمت حقیقت و عدالت گرایش دارد یا مهارتی برای دستکاری که نسبت به آنها بیتفاوت است، بحث کردهاند؛ ارسطو و سیسرون به دنبال آشتی دادن فصاحت با خرد بودند.
Key figures
- Aristotle
- Cicero
- Quintilian
- Isocrates
- Gorgias
- Plato
Related topics
Seminal works
- aristotle-rhetoric
- cicero-de-oratore
- quintilian-institutio
Frequently asked questions
- پنج قانون بلاغت چیست؟
- ابداع (یافتن استدلالها)، تنظیم (مرتب کردن آنها)، سبک (بیان)، حافظه (حفظ سخنرانی)، و اجرا (ارائه صوتی و فیزیکی). آنها آموزش کلاسیک را سازماندهی کردند و چارچوبی مفید برای نگارش باقی ماندهاند.
- بلاغت کلاسیک چه تفاوتی با نظریه بلاغت مدرن دارد؟
- بلاغت کلاسیک بر اقناع مدنی شفاهی و مجموعهای ثابت از اصول برای سخنور متمرکز است، در حالی که نظریه مدرن بلاغت را به تمام کنشهای نمادین، شناسایی، و متون نوشتاری و بصری گسترش میدهد.