Learning Analytics
Learning Analytics is the measurement, collection, analysis, and reporting of data about learners and their contexts, with the purpose of understanding and optimizing learning and the environments in which it occurs. Formally introduced by George Siemens and Phil Long in 2011, the approach draws on data generated in digital learning environments to provide educators, institutions, and learners with evidence-based feedback for improving educational outcomes.
سوابق منبع
استنادات عیناً از سوابق منبع روش کپی شدهاند. هیچ تأیید در سطح ادعا از آنها استنباط نمیشود.
ادعاهای گزینششده
ادعاها در دفتر ثبت شواهد ذخیره شدهاند، هر کدام با ارزیابی خاص خود.
این نما در صورت عدم وجود ارزیابی ادعا در دفتر ثبت، ادعایی ابداع نمیکند.
روشهای مرتبط
از گراف روش تولید شده و به عنوان روابط پیشنهادی ماشین نمایش داده میشود — هیچ ادعای مدرکی استنباط نمیشود.