تحلیل یادگیری (Learning Analytics)
تحلیل یادگیری عبارت است از اندازهگیری، گردآوری، تحلیل و گزارشدهی دادههای مربوط به فراگیران و زمینههای آنها، با هدف درک و بهینهسازی یادگیری و محیطهایی که در آن رخ میدهد. این رویکرد که بهطور رسمی توسط جورج سیمونز و فیل لانگ در سال ۲۰۱۱ معرفی شد، از دادههای تولید شده در محیطهای یادگیری دیجیتال بهره میبرد تا بازخوردی مبتنی بر شواهد را برای بهبود نتایج آموزشی در اختیار مربیان، مؤسسات و فراگیران قرار دهد.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
منابع
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- نظریه فضای دانشتحلیلگری آموزشی↔ compare
- ردیابی دانشتحلیلگری آموزشی↔ compare
- Sequential Pattern Miningیادگیری ماشین↔ compare
ارجاعشده در
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →