Conditional Standard Error of Measurement
The conditional standard error of measurement (CSEM) describes how much measurement error a test score carries at each point along the score scale, rather than as a single average. A test typically measures more precisely in some score ranges than others — often best near the middle and worst at the extremes — and the CSEM captures that variation. Recognized in test theory by Lord and required by the Standards for Educational and Psychological Testing, it is essential for honest score reporting, especially near cut scores where classification decisions are made.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Lord, F. M. (1980). Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 9780898590067
- American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. AERA. ISBN: 9780935302356
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 22). Conditional Standard Error of Measurement Across the Score Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/education/conditional-standard-error-of-measurement
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- نظریه پاسخ به سنجش (IRT)روانسنجی↔ مقایسه
- Standardized Test AnalysisEducation↔ مقایسه
- آزمون همارزیروانسنجی↔ مقایسه
روشهای مشابه
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →