ScholarGate
Assistent
Process / pipelineinterprofessional-teamwork

Interprofessionaalse Koostöö Skaala (IPCS)

IPCS on enesekohane küsimustik, mis mõõdab tervishoiutöötajate ja -üliõpilaste hoiakuid, uskumusi ja käitumist seoses interprofessionaalse koostöö ja meeskonnatööga. Hind ja kolleegid töötasid selle välja 2003. aastal ning täiustasid seda hilisemates interprofessionaalse hariduse uuringutes. IPCS hindab tajutud meeskonnatöö kvaliteeti, vastastikust sõltuvust, suhtlemise tõhusust ja jagatud otsuste tegemist üle erialapiiride. Seda kasutatakse kliinilistes ja hariduslikes tingimustes koostöökliima hindamiseks, meeskonnasekkumiste mõju hindamiseks ja professionaalsete rühmade erinevate vaatenurkade tuvastamiseks meeskonnatööle.

Ava rakenduses MethodMindPeagiApply, compare, get guidance
Tools & resources
Laadi slaidid alla
Learn & explore
VideoPeagi

Loe meetodi täielikku kirjeldust

Ainult liikmetele

Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.

Logi sisse

Meetodikaart

Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.

Allikad

  1. Hind, M., Norman, I., Compton, S. E., Worral-Davies, A., Coad, S., Marples, R., ... Drey, N. (2003). Interprofessional perceptions of health care students. J Interprof Care 17(1): 21–34. DOI: 10.1080/1356182021000044120
  2. Barr, H., Koppel, I., Reeves, S., Hammick, M., & Freeth, D. (2005). Effective interprofessional education: Argument, assumption and evidence. Oxford: Blackwell Publishing. DOI: 10.1002/9780470776445

Kuidas sellele lehele viidata

ScholarGate. (2026, June 3). Interprofessional Collaboration Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/et/health-education/interprofessional-collaboration-scale

Milline meetod?

Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.

Võrdle kõrvuti

Sellele viitavad

ScholarGateIPCS (Interprofessional Collaboration Scale). Loetud 2026-06-17 aadressilt https://scholargate.app/et/health-education/interprofessional-collaboration-scale · Andmestik: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026