ScholarGate
Βοηθός
Machine learningApplied machine learning / knowledge discovery

Educational Data Mining

Educational data mining (EDM) is the field that develops and applies data-mining and machine-learning methods to data generated by educational settings — clickstreams from online courses, intelligent tutoring system logs, assessment records, and student information systems. Its goal is to discover patterns that explain and predict learning: who is at risk of failing, how students work through material, which content sequences help, and what hidden skill structures underlie performance. EDM treats fine-grained learner data as a source of actionable scientific and practical insight.

Άνοιγμα στο MethodMindΣύντομαΕφαρμόστε, συγκρίνετε, λάβετε καθοδήγηση
Εργαλεία & πόροι
Λήψη διαφανειών
Μάθετε & εξερευνήστε
ΒίντεοΣύντομα

Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο

Μόνο για μέλη

Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.

Σύνδεση

Χάρτης μεθόδων

Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.

Πηγές

  1. Baker, R. S. J. d., & Yacef, K. (2009). The state of educational data mining in 2009: A review and future visions. Journal of Educational Data Mining, 1(1), 3–17. link
  2. Romero, C., & Ventura, S. (2010). Educational data mining: A review of the state of the art. IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Part C, 40(6), 601–618. DOI: 10.1109/TSMCC.2010.2053532

Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα

ScholarGate. (2026, June 22). Educational Data Mining for Discovering Patterns in Learning Data. ScholarGate. https://scholargate.app/el/education/educational-data-mining

Ποια μέθοδος;

Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.

Συγκρίνετε παράλληλα

Αναφέρεται από

ScholarGateEducational Data Mining (Educational Data Mining for Discovering Patterns in Learning Data). Ανακτήθηκε στις 2026-06-24 από https://scholargate.app/el/education/educational-data-mining · Σύνολο δεδομένων: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026