Classroom Observation
Classroom observation is a field research method in which a trained observer systematically watches, documents, and analyzes teaching and learning events as they occur in a real classroom setting. It can be structured (using a predefined coding instrument such as Flanders Interaction Analysis or CLASS), semi-structured, or open-ended (ethnographic notes), and is used across educational research, teacher professional development, school evaluation, and curriculum studies to generate ecologically valid evidence about instructional practice.
Quellendatensatz
Zitate wörtlich aus dem Quellendatensatz der Methode übernommen. Daraus wird keine Überprüfung auf Claim-Ebene abgeleitet.
- Flanders, N. A. (1970). Analyzing Teaching Behavior. Addison-Wesley. · URL
- Pianta, R. C., La Paro, K. M., & Hamre, B. K. (2008). Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Manual, Pre-K. Paul H. Brookes Publishing. · URL
Kuratiert Claims
Claims im Evidenz-Ledger gespeichert, jeder mit seiner eigenen Bewertung.
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Verwandte Methoden
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