Learning Analytics

Learning Analytics er måling, indsamling, analyse og rapportering af data om studerende og deres kontekster med det formål at forstå og optimere læring og de miljøer, hvori den finder sted. Tilgangen, der formelt blev introduceret af George Siemens og Phil Long i 2011, trækker på data genereret i digitale læringsmiljøer for at give undervisere, institutioner og studerende evidensbaseret feedback til forbedring af uddannelsesmæssige resultater.