Proves adaptatives computeritzades de diagnòstic cognitiu
Les proves adaptatives computeritzades de diagnòstic cognitiu (CD-CAT) combinen les proves adaptatives computeritzades (CAT) amb models de diagnòstic cognitiu (CDM) per avaluar eficientment els perfils d'habilitats específiques dels estudiants. En lloc de produir una única puntuació global d'aptitud, la CD-CAT selecciona adaptativament ítems per identificar ràpidament quines habilitats ha dominat un estudiant i quines necessiten desenvolupament.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Mapa de mètodes
El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.
Fonts
- Choi, K. M., Lee, Y. S., & Park, Y. S. (2015). What CDM can tell about examinees' strengths and weaknesses: Cognitive diagnostic information in TIMSS. Journal of Educational Evaluation for Policy Analysis, 24(1), 79-100. link ↗
- Kaplan, M., de la Torre, J., & Barrada, J. R. (2015). New item selection methods for cognitive diagnosis computerized adaptive testing. Journal of Educational Measurement, 52(4), 393-411. DOI: 10.1177/0146621614554650 ↗
- Hsu, C. L., Wang, W. C., & Chen, S. Y. (2013). Variable-length computerized adaptive testing based on cognitive diagnosis models: A simulation study. Applied Psychological Measurement, 37(1), 3-23. DOI: 10.1177/0146621613488642 ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/psychometrics/cognitive-diagnostic-cat
Quin mètode?
Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.
- Model DINAPsicometria↔ compara
- Model DINOPsicometria↔ compara
- Anàlisi de Transicions LatentsPsicometria↔ compara
- Anàlisi de Condicions NecessàriesPsicometria↔ compara
- Metodologia de l'Espai de ReglesPsicometria↔ compara
Citat per
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →