Anàlisi del Currículum Basada en Documents
L'anàlisi del currículum basada en documents és un mètode de recerca qualitativa que examina sistemàticament artefactes curriculars escrits —llibres de text, plans d'estudis, estàndards nacionals, documents de política, guies d'abast i seqüència, i marcs de lliçons — per revelar objectius d'aprenentatge previstos, supòsits ideològics, llacunes i alineació entre política i pràctica. Tracta els documents curriculars com a dades primàries en lloc de material suplementari, aplicant tècniques d'anàlisi de contingut i interpretatives estructurades per respondre preguntes sobre quin coneixement es valora, com s'ordena i quines perspectives es representen.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Fonts
- Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. DOI: 10.3316/QRJ0902027 ↗
- McCutcheon, G. (1982). What in the world is curriculum theory? Theory Into Practice, 21(1), 18–22. DOI: 10.1080/00405848209542975 ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 3). Document-based Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/field-methods/document-based-curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Anàlisi de contingutQualitativa↔ compare
- Anàlisi curricularMètodes de camp↔ compare
- Anàlisi de documentsRecerca qualitativa↔ compare
- Crítica textualMètodes de camp↔ compare
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →