Digital Educational Action Research
Digital educational action research is a cyclical, practitioner-led inquiry method in which educators systematically investigate a problem or question arising in digitally mediated teaching and learning environments. Drawing on the action research tradition of Carr, Kemmis, and Lewin, it integrates digital tools — learning management systems, social media, video, online collaborative platforms — both as the context of inquiry and as instruments for data collection, making it particularly suited to contemporary technology-rich classrooms.
Registre font
Les citacions es copien textualment del registre font del mètode. No s'infereix cap verificació a nivell de reclam d'elles.
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. · ISBN 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. · ISBN 978-1850000235
Reclamacions curades
Les reclamacions s'han persistit al registre de proves, cadascuna amb la seva pròpia avaluació.
Aquesta vista no inventa una avaluació de reclam quan el registre no en té cap.
Mètodes relacionats
Generat a partir del gràfic de mètodes i mostrat com a relacions suggerides per la màquina; no s'infereix cap reclamació d'evidència.