শিক্ষামূলক পরিমাপ

শিক্ষামূলক পরিমাপ শিক্ষা ও যোগ্যতা মূল্যায়নের তত্ত্ব ও অনুশীলন — শিক্ষামূলক পরীক্ষার নকশা, নম্বর প্রদান ও বৈধতা যাচাই।

Scope

এটি পরীক্ষা তত্ত্ব (ক্লাসিক্যাল ও আইটেম-রেসপন্স), নির্ভরযোগ্যতা ও বৈধতা, স্কেলিং ও মান-নির্ধারণ এবং মূল্যায়ন নকশা ও ন্যায্যতা অন্তর্ভুক্ত করে।

Sub-topics

• Testing Accommodations
• Test Selection
• Test Length
• Achievement Rating
• Educational Indicators
• Growth Models
• Alternative Assessment
• Informal Assessment
• Scoring Rubrics
• Writing Evaluation
• Scoring
• Test Construction
• Failure
• Predictive Measurement
• Criticism
• Observation
• Test Results
• Test Use
• Personality Assessment
• Risk Assessment
• Parent Surveys
• Causal Models
• Control Groups
• Experimental Groups
• Matched Groups
• Sample Size
• Statistical Bias
• Auditory Evaluation
• Success
• Measurement Techniques
• Grade Point Average
• Hypothesis Testing
• Classroom Observation Techniques
• Interaction Process Analysis
• Naturalistic Observation
• Benchmarking
• Comparative Analysis
• Bibliometrics
• Cluster Grouping
• Synthesis
• Correlation
• Predictor Variables
• Cohort Analysis
• Audits (Verification)
• Evaluation Criteria
• Evaluation Utilization
• Data Analysis
• Lesson Observation Criteria
• Replication (Evaluation)
• Transcripts (Written Records)
• Cognitive Measurement
• Task Analysis
• Accuracy
• Measurement
• Network Analysis
• Evaluation
• Comparative Testing
• Multitrait Multimethod Techniques
• National Norms
• Test Format
• Vocational Evaluation
• Standard Setting (Scoring)
• Educational Testing
• Systems Analysis
• Monte Carlo Methods
• Identification
• Confidence Testing
• Guessing (Tests)
• Testing Problems
• Construct Validity
• Content Validity
• Factor Structure
• Semi Structured Interviews
• Structured Interviews
• Test Content
• Critical Incidents Method
• Delphi Technique
• Hierarchical Linear Modeling
• Scores
• Policy Analysis
• Cutting Scores
• Skill Analysis
• Equated Scores
• Raw Scores
• Online Surveys
• Prediction
• Adaptive Testing
• Computer Assisted Testing
• Individual Testing
• Response Style (Tests)
• Test Items
• Testing Programs
• Grade Equivalent Scores
• Error Patterns
• Evaluation Needs
• Evaluation Problems
• Measurement Objectives
• Focus Groups
• Pretesting
• Assessment Centers (Personnel)
• Grade Prediction
• Holistic Evaluation
• Group Testing
• Selection Criteria
• Intelligence Quotient
• Local Norms
• Norms

Core questions

• শিক্ষা ও যোগ্যতা কীভাবে নির্ভুলভাবে পরিমাপ করা যায়?
• শিক্ষামূলক পরীক্ষা কতটা নির্ভরযোগ্য ও বৈধ?
• পরীক্ষার নম্বর কীভাবে প্রদান ও স্কেল করা উচিত?
• মূল্যায়নকে কীভাবে ন্যায্য করা যায়?

Key concepts

• নির্ভরযোগ্যতা (Reliability)
• বৈধতা (Validity)
• আইটেম রেসপন্স তত্ত্ব (Item response theory)
• মান-নির্ধারণ (Standard setting)
• স্কেলিং (Scaling)
• পরীক্ষার ন্যায্যতা

Key theories

মানসিক পরিমাপের তত্ত্ব

Thorndike শিক্ষামূলক ফলাফলের পরিমাণগত পরিমাপের ভিত্তি স্থাপন করেন।

নির্ভরযোগ্যতা

Cronbach-এর আলফা পরীক্ষার নির্ভরযোগ্যতা অনুমানকে মানসম্পন্ন করে।

গঠনগত বৈধতা

Cronbach ও Meehl শিক্ষামূলক ও মনোবৈজ্ঞানিক পরীক্ষার জন্য বৈধতা আনুষ্ঠানিক করেন।

History

শিক্ষামূলক পরিমাপ Thorndike-এর মানসিক পরিমাপ তত্ত্ব থেকে ক্লাসিক্যাল পরীক্ষা তত্ত্ব (নির্ভরযোগ্যতা, বৈধতা) ও আইটেম-রেসপন্স তত্ত্বে পরিণত হয়, এখন বৃহৎ পরিসরের মূল্যায়নের কেন্দ্রে।

Debates

পরীক্ষার নম্বর কী অর্থ বহন করে?

গঠনগত বৈধতা পরীক্ষার ব্যাখ্যাকে তত্ত্ব-নির্ভর, প্রমাণ-ভিত্তিক যুক্তি হিসেবে পুনর্নির্মাণ করেছে।

Key figures

• Edward Thorndike
• Lee Cronbach
• Paul Meehl

Seminal works

• thorndike-1904
• cronbach-1951
• cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

নির্ভরযোগ্যতা ও বৈধতার মধ্যে পার্থক্য কী?

নির্ভরযোগ্যতা হলো একটি পরিমাপের সামঞ্জস্য; বৈধতা হলো এটি যা পরিমাপ করার কথা তা পরিমাপ করছে কিনা।