অংশগ্রহণমূলক পাঠ অধ্যয়ন — সহযোগী অনুশীলনকারীর অনুসন্ধান
অংশগ্রহণমূলক পাঠ অধ্যয়ন হল একটি পুনরাবৃত্তিমূলক, দল-ভিত্তিক পেশাগত উন্নয়ন পদ্ধতি যেখানে শিক্ষকরা — এবং প্রায়শই শিক্ষার্থীরা, পিতামাতা বা সম্প্রদায়ের সদস্যরা — একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার উন্নতির লক্ষ্যে লাইভ পাঠগুলি যৌথভাবে পরিকল্পনা, পর্যবেক্ষণ এবং সমালোচনামূলকভাবে প্রতিফলন করেন। এটি জাপানি পাঠ অধ্যয়ন ঐতিহ্যের প্রসার ঘটায়, স্পষ্টভাবে শিক্ষণ দলের বাইরে অংশগ্রহণকে প্রসারিত করে বিভিন্ন অংশীদারদের অন্তর্ভুক্ত করে, অনুসন্ধানের চক্রে ন্যায্যতা, অন্তর্ভুক্তি এবং সম্প্রদায়ের দৃষ্টিভঙ্গিকে সামনে নিয়ে আসে।
পুরো পদ্ধতিটি পড়ুন
এই অংশটি পড়তে বিনামূল্যের অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন।
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
উৎস
- Dudley, P. (Ed.). (2014). Lesson Study: Professional Learning for Our Time. Routledge. ISBN: 978-0415820714
- Fernandez, C., & Yoshida, M. (2004). Lesson Study: A Japanese Approach to Improving Mathematics Teaching and Learning. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978-0805839722
এই পৃষ্ঠা কীভাবে উদ্ধৃত করবেন
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Lesson Study. ScholarGate. https://scholargate.app/bn/field-methods/participatory-lesson-study
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- শ্রেণিকক্ষ পর্যবেক্ষণক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
- ডিজাইন-ভিত্তিক গবেষণাক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
- শিক্ষাগত অ্যাকশন রিসার্চক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
- Lesson Studyক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
- অংশগ্রহণমূলক কর্ম গবেষণা (PAR)গুণগত↔ compare
এই পৃষ্ঠায় কোনো ত্রুটি চোখে পড়েছে? জানান বা সংশোধনের প্রস্তাব দিন →