ডিজিটাল শিক্ষাগত কর্ম গবেষণা
ডিজিটাল শিক্ষাগত কর্ম গবেষণা একটি চক্রাকার, অনুশীলনকারী-নেতৃত্বাধীন অনুসন্ধানের পদ্ধতি যেখানে শিক্ষকরা পদ্ধতিগতভাবে ডিজিটাল-মধ্যস্থতাকারী শিক্ষণ ও শিখন পরিবেশ থেকে উদ্ভূত একটি সমস্যা বা প্রশ্নের তদন্ত করেন। ক্যার, কেমিস এবং লিউইনের কর্ম গবেষণা ঐতিহ্যের উপর নির্ভর করে, এটি ডিজিটাল সরঞ্জামগুলিকে একীভূত করে — লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম, সোশ্যাল মিডিয়া, ভিডিও, অনলাইন সহযোগী প্ল্যাটফর্ম — অনুসন্ধানের প্রেক্ষাপট এবং ডেটা সংগ্রহের উপকরণ উভয় হিসাবে, যা এটিকে সমসাময়িক প্রযুক্তি-সমৃদ্ধ শ্রেণিকক্ষের জন্য বিশেষভাবে উপযুক্ত করে তোলে।
পুরো পদ্ধতিটি পড়ুন
এই অংশটি পড়তে বিনামূল্যের অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন।
পদ্ধতি-মানচিত্র
সম্পর্কিত পদ্ধতিসমূহের প্রতিবেশ — অন্বেষণ করতে একটি নোড নির্বাচন করুন।
উৎস
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
এই পৃষ্ঠা কীভাবে উদ্ধৃত করবেন
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/bn/field-methods/digital-educational-action-research
কোন পদ্ধতি?
এই পদ্ধতিটিকে তার নিকটতম সমগোত্রীয়দের পাশে রাখুন এবং পাশাপাশি পড়ুন — গ্রন্থাগার বইগুলি টেবিলে সাজিয়ে দেয়; নির্বাচন আপনার।
- ডিজাইন-ভিত্তিক গবেষণাক্ষেত্র পদ্ধতি↔ তুলনা করুন
- শিক্ষাগত অ্যাকশন রিসার্চক্ষেত্র পদ্ধতি↔ তুলনা করুন
- Lesson Studyক্ষেত্র পদ্ধতি↔ তুলনা করুন
- অংশগ্রহণমূলক কর্ম গবেষণা (PAR)গুণগত↔ তুলনা করুন
- প্রোগ্রাম মূল্যায়নক্ষেত্র পদ্ধতি↔ তুলনা করুন
এই পৃষ্ঠায় কোনো ত্রুটি চোখে পড়েছে? জানান বা সংশোধনের প্রস্তাব দিন →