শিক্ষার্থীদের জন্য দীর্ঘসূত্রিতা মূল্যায়ন স্কেল
শিক্ষার্থীদের জন্য দীর্ঘসূত্রিতা মূল্যায়ন স্কেল (PASS) একটি ব্যাপক যন্ত্র যা বিভিন্ন ধরণের কাজের ক্ষেত্রে একাডেমিক দীর্ঘসূত্রিতার পুনরাবৃত্তি পরিমাপ করে এবং বিলম্বের অন্তর্নিহিত কারণগুলি চিহ্নিত করে। ১৯৮৪ সালে সলোমন এবং রথব্লুম দ্বারা বিকশিত, PASS শিক্ষাবিদ এবং গবেষকদের জন্য শিক্ষার্থীদের কোন একাডেমিক কাজগুলি এড়িয়ে চলে এবং কেন—এই বিষয়ে কার্যকর তথ্য সরবরাহ করে। এই তথ্যগুলি লক্ষ্যযুক্ত হস্তক্ষেপের মাধ্যমে একাডেমিক কর্মক্ষমতা উন্নত করতে এবং সংশ্লিষ্ট মানসিক চাপ কমাতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
পুরো পদ্ধতিটি পড়ুন
এই অংশটি পড়তে বিনামূল্যের অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন।
পদ্ধতি-মানচিত্র
সম্পর্কিত পদ্ধতিসমূহের প্রতিবেশ — অন্বেষণ করতে একটি নোড নির্বাচন করুন।
উৎস
- Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503-509. DOI: 10.1037/0022-0167.31.4.503 ↗
- Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. Plenum Press. link ↗
এই পৃষ্ঠা কীভাবে উদ্ধৃত করবেন
ScholarGate. (2026, June 3). Procrastination Assessment Scale for Students (PASS). ScholarGate. https://scholargate.app/bn/educational-psychology/procrastination-assessment-scale
কোন পদ্ধতি?
এই পদ্ধতিটিকে তার নিকটতম সমগোত্রীয়দের পাশে রাখুন এবং পাশাপাশি পড়ুন — গ্রন্থাগার বইগুলি টেবিলে সাজিয়ে দেয়; নির্বাচন আপনার।
- একাডেমিক বার্নআউট স্কেলশিক্ষা মনোবিজ্ঞান↔ তুলনা করুন
- একাডেমিক সাহায্য-প্রার্থনা স্কেলশিক্ষা মনোবিজ্ঞান↔ তুলনা করুন
- একাডেমিক সহনশীলতা পরিমাপক (Academic Resilience Scale)শিক্ষা মনোবিজ্ঞান↔ তুলনা করুন
- শিক্ষাগত দক্ষতা মূল্যায়ন প্রশ্নাবলীশিক্ষা মনোবিজ্ঞান↔ তুলনা করুন
- পরীক্ষা উদ্বেগ তালিকাশিক্ষা মনোবিজ্ঞান↔ তুলনা করুন
যেখানে উদ্ধৃত
Similar methods
এই পৃষ্ঠায় কোনো ত্রুটি চোখে পড়েছে? জানান বা সংশোধনের প্রস্তাব দিন →