Multidimensional Item Response Theory
Multidimensional item response theory (MIRT) generalizes IRT to tests that measure more than one latent ability at once. Instead of a single ability θ, each examinee is characterized by a vector of abilities, and each item by a vector of discriminations indicating how strongly it taps each dimension. MIRT unites the logic of item response theory with the structure of factor analysis, letting analysts model, for example, that a word-problem item draws on both reading and mathematics. Synthesized in Reckase's authoritative treatment, it underlies the analysis of complex, multi-skill assessments.
পুরো পদ্ধতিটি পড়ুন
এই অংশটি পড়তে বিনামূল্যের অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন।
পদ্ধতি-মানচিত্র
সম্পর্কিত পদ্ধতিসমূহের প্রতিবেশ — অন্বেষণ করতে একটি নোড নির্বাচন করুন।
উৎস
- Reckase, M. D. (2009). Multidimensional Item Response Theory. Springer. DOI: 10.1007/978-0-387-89976-3 ↗
- Ackerman, T. A., Gierl, M. J., & Walker, C. M. (2003). Using multidimensional item response theory to evaluate educational and psychological tests. Educational Measurement: Issues and Practice, 22(3), 37–51. DOI: 10.1111/j.1745-3992.2003.tb00136.x ↗
এই পৃষ্ঠা কীভাবে উদ্ধৃত করবেন
ScholarGate. (2026, June 22). Multidimensional Item Response Theory for Multiple Latent Abilities. ScholarGate. https://scholargate.app/bn/education/multidimensional-item-response-theory
কোন পদ্ধতি?
এই পদ্ধতিটিকে তার নিকটতম সমগোত্রীয়দের পাশে রাখুন এবং পাশাপাশি পড়ুন — গ্রন্থাগার বইগুলি টেবিলে সাজিয়ে দেয়; নির্বাচন আপনার।
- Cognitive Diagnostic ModelingEducation↔ তুলনা করুন
- ফ্যাক্টর অ্যানালাইসিস (Factor Analysis)গবেষণা পরিসংখ্যান↔ তুলনা করুন
- আইটেম রেসপন্স থিওরি (IRT)মনোমিতি↔ তুলনা করুন
- Testlet Response TheoryEducation↔ তুলনা করুন
যেখানে উদ্ধৃত
অনুরূপ পদ্ধতি
এই পৃষ্ঠায় কোনো ত্রুটি চোখে পড়েছে? জানান বা সংশোধনের প্রস্তাব দিন →