Conditional Standard Error of Measurement
The conditional standard error of measurement (CSEM) describes how much measurement error a test score carries at each point along the score scale, rather than as a single average. A test typically measures more precisely in some score ranges than others — often best near the middle and worst at the extremes — and the CSEM captures that variation. Recognized in test theory by Lord and required by the Standards for Educational and Psychological Testing, it is essential for honest score reporting, especially near cut scores where classification decisions are made.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
- Lord, F. M. (1980). Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 9780898590067
- American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. AERA. ISBN: 9780935302356
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 22). Conditional Standard Error of Measurement Across the Score Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/education/conditional-standard-error-of-measurement
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Теория на отговора на елемент (ТОЕ)Психометрия↔ сравняване
- Standardized Test AnalysisEducation↔ сравняване
- Тестово приравняванеПсихометрия↔ сравняване
Подобни методи
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →