Process / pipelineNitel desen ve analiz
الفينومينولوجيا في بحوث التربية — البحث الفينومينولوجي في التربية
الفينومينولوجيا في بحوث التربية هي مقاربة كيفية تستقصي كيف يختبر الطلاب والمعلمون والفاعلون التربويون الظواهر التربوية — التعلم، التدريس، التقييم، الانتقال، أو الهوية — من الداخل. بالاعتماد على إطار العلوم الإنسانية لفان مانين والتقاليد الهوسرلية والهيدجرية، تسعى إلى كشف البنى الجوهرية المعاشة للخبرة التربوية بدلاً من قياس النتائج أو اختبار الفرضيات.
اعثر على موضوع باستخدام PaperMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
فيديوقريبًا
اقرأ الطريقة كاملة
للأعضاء فقط
تسجيل الدخولسجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
خريطة المناهج
محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.
المصادر
- van Manen, M. (1990). Researching Lived Experience: Human Science for an Action Sensitive Pedagogy. State University of New York Press. ISBN: 978-0791404645
- Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1452226101
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Phenomenological Research in Education. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/qualitative/phenomenology-in-education-research
أيُّ منهج؟
ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.
- بحث الحالةنوعي↔ قارن
- الإثنوغرافيانوعي↔ قارن
- الظاهراتية التأويليةنوعي↔ قارن
- الاستقصاء السرديالبحث النوعي↔ قارن
- الظاهراتيةنوعي↔ قارن