包豪斯与现代主义的历史

包豪斯（1919-1933）以及更广泛的现代运动围绕功能主义、工业生产以及艺术、手工艺和技术的统一重塑了二十世纪的设计。

Definition

包豪斯与现代主义的历史是对1919-1933年德国设计学校以及更广泛的二十世纪早期运动的研究，该运动旨在寻求设计、艺术和技术在理性、机械时代背景下的统一。

Scope

本主题涵盖了魏玛、德绍和柏林的国立包豪斯在瓦尔特·格罗皮乌斯、汉内斯·迈耶和密斯·凡·德·罗领导下的创立和教学；其预备课程和工作坊；更广泛的现代主义思潮，如风格派（De Stijl）、构成主义（Constructivism）和国际风格（International Style）；以及该校在1933年关闭及其教师移民后的传播。

Core questions

• 包豪斯如何调和手工艺培训与工业生产的需求？
• 包豪斯预备课程（Vorkurs）的目标和局限性是什么？
• 政治压力如何影响了学校的搬迁和1933年的关闭？
• 将现代设计与单一的“先驱者”谱系联系起来的标准叙述有多准确？

Key theories

现代运动的先驱者叙事

佩夫斯纳（Pevsner）追溯了一条从威廉·莫里斯（William Morris）经新艺术运动（Art Nouveau）到格罗皮乌斯（Gropius）的目的论谱系，将包豪斯呈现为渐进式现代设计传统的顶峰；后来的历史学家批评这种说法具有选择性。

机械时代理论与设计

班纳姆（Banham）重新审视了现代主义的知识根源，认为其理论家常常误解了他们所推崇的技术，并且未来主义（Futurism）和工程学与包豪斯理性主义一样具有形成性作用。

History

包豪斯由瓦尔特·格罗皮乌斯于1919年在魏玛创立，由一所艺术学院和一所工艺美术学校合并而成。1925年迁至德绍，1932年迁至柏林，最终于1933年在国家社会主义压力下关闭。其流亡教师将包豪斯的方法带到美国及其他地区，这些方法被吸收到战后设计教育和国际风格中。

Debates

包豪斯“理念”的连贯性

包豪斯究竟代表了一种统一的哲学，还是一个不断变化的机构，其目标在表现主义的伊滕（Itten）时期、迈耶（Meyer）的社会主义功能主义和密斯（Mies）的晚期形式主义之间发生了显著变化。

Key figures

• Walter Gropius
• Hannes Meyer
• Ludwig Mies van der Rohe
• Johannes Itten
• László Moholy-Nagy
• Nikolaus Pevsner
• Reyner Banham

Seminal works

• pevsner1936
• banham1960
• droste2002

Frequently asked questions

包豪斯为何关闭？

在政治和财政压力的反复推动下，该校于1933年在国家社会主义者对现代主义的敌视下关闭；其许多教师移民，将包豪斯的思想传播到国际上。

包豪斯是现代设计的起源吗？

它具有巨大的影响力，但并非唯一的起源。佩夫斯纳将其置于单一现代谱系顶端的“先驱者”叙事已被历史学家广泛修正，他们强调了平行运动和工程学先例。