区域研究与全球南方
本领域探讨区域研究的形成与批判，以及“全球南方”作为一种跨区域思考框架的兴起，这些区域曾由殖民主义和冷战定义。
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Definition
研究区域和“全球南方”如何被构建为知识的对象和框架，包括对区域研究的批判和去殖民化研究项目。
Scope
本领域涵盖区域研究的制度史和批判、“全球南方”概念的出现和争议、本土和亚文化知识以及去殖民化研究的努力，以及跨越既定区域的比较或跨区域方法。它将知识生产的地缘政治置于后殖民和去殖民化辩论之中，补充了更广泛子领域的理论和文学重点。
Sub-topics
Core questions
- 区域研究是如何兴起的，它服务于谁的利益？
- “全球南方”指代什么，它是一个有用的范畴吗？
- 本土和亚文化知识如何重塑研究？
- 比较和跨区域方法揭示了固定区域之外的什么？
Key theories
- 欧洲地方化
- 迪佩什·查克拉巴蒂（Dipesh Chakrabarty）认为，欧洲的范畴对于理解非西方历史既不可或缺又不足，呼吁历史研究应将欧洲从普适模式中移开。
- 去殖民化方法论
- 琳达·图希瓦伊·史密斯（Linda Tuhiwai Smith）展示了研究本身如何成为殖民主义的工具，并概述了以社区主权为中心的本土主导方法论。
- 知识的地缘政治
- 沃尔特·米尼奥洛（Walter Mignolo）和区域研究批评者分析了世界如何被划分为“区域”，以及南方的地位如何反映了殖民和冷战时期的权力。
History
区域研究在第二次世界大战期间及之后在美国形成制度化形态，与冷战的战略利益相关。自20世纪90年代以来，后殖民和去殖民化学者批判其前提，而“全球南方”逐渐取代了“第三世界”等旧有术语，本土学者则推进了去殖民化的研究和知识方法。
Debates
- 区域研究的未来
- 学者们争论区域研究是应该因其冷战起源而被废除，还是应如桑顿（Szanton）卷所讨论的那样，改革为一项跨区域和批判性的事业。
- “全球南方”的有用性
- 批评者质疑“全球南方”是否是一个分析上连贯的范畴，还是如迪尔利克（Dirlik）所认为的，“第三世界”的一个松散的继承者。
Key figures
- Dipesh Chakrabarty
- Linda Tuhiwai Smith
- Walter Mignolo
- Arif Dirlik
- David Szanton
Related topics
Seminal works
- chakrabarty2000
- tuhiwaismith1999
- mignolo2005
Frequently asked questions
- 什么是区域研究？
- 区域研究是围绕世界区域（如拉丁美洲或东南亚研究）组织的多学科项目，其制度形式主要在冷战时期的美国形成。
- “全球南方”是什么意思？
- 它是一个指代历史上被殖民主义和全球资本主义边缘化的区域的术语，作为“第三世界”的继承者，它强调跨大陆的共同经验而非严格的地理划分。