Process / pipelineMixed methods design

Phương pháp hỗn hợp can thiệp trọng số bằng nhau — Tích hợp cân bằng giữa ĐỊNH TÍNH và ĐỊNH LƯỢNG trong đánh giá chương trình

Phương pháp hỗn hợp can thiệp trọng số bằng nhau là một thiết kế nghiên cứu trong đó cả hai luồng định lượng và định tính đều được ưu tiên ngang nhau và được lồng ghép vào hoặc song song với một can thiệp, chương trình hoặc thử nghiệm. Thiết kế này không chỉ đánh giá liệu một can thiệp có hiệu quả hay không (kết quả ĐỊNH LƯỢNG) mà còn đánh giá cách thức và lý do tại sao nó hiệu quả hoặc thất bại (quy trình ĐỊNH TÍNH), mà không luồng nào bị coi là thứ yếu. Nó đặc biệt phù hợp với việc đánh giá chương trình, thử nghiệm lâm sàng có các thành phần quy trình, và các can thiệp giáo dục hoặc xã hội.

Tìm chủ đề với PaperMindSắp ra mắtVideoSắp ra mắtDownload slides

Đọc toàn bộ phương pháp

Chỉ dành cho thành viên

Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.

Đăng nhập

Method map

The neighbourhood of related methods — select a node to explore.

Nguồn tài liệu

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Mertens, D. M. (2003). Mixed methods and the politics of human research: The transformative-emancipatory perspective. In A. Tashakkori & C. Teddlie (Eds.), Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (pp. 135–164). SAGE Publications. link

Cách trích dẫn trang này

ScholarGate. (2026, June 3). Equal-Weight Intervention Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/research-design/equal-weight-intervention-mixed-methods

Which method?

Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.

Compare side by side
ScholarGateEqual-weight intervention mixed methods (Equal-Weight Intervention Mixed Methods Design). Truy cập ngày 2026-06-15 từ https://scholargate.app/vi/research-design/equal-weight-intervention-mixed-methods · Bộ dữ liệu: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026