Phương pháp hỗn hợp can thiệp dựa trên thiết kế

Phương pháp hỗn hợp can thiệp dựa trên thiết kế là một thiết kế nghiên cứu tích hợp cả thu thập dữ liệu định lượng và định tính vào các chu kỳ can thiệp lặp đi lặp lại rút ra từ nghiên cứu dựa trên thiết kế (DBR). Cách tiếp cận này kiểm tra và tinh chỉnh một cách có hệ thống một can thiệp thực tế — thường là một chương trình giáo dục, chương trình giảng dạy hoặc giải pháp tổ chức — đồng thời sử dụng dữ liệu định tính để giải thích tại sao và làm thế nào can thiệp hoạt động, và dữ liệu định lượng để đánh giá tác động có thể đo lường được của nó. Sự lặp lại giữa thiết kế, kiểm tra và sửa đổi là đặc điểm nổi bật của cách tiếp cận này.