Дизайн із пояснювальним послідовним змішаним методом на основі проєктування

Цей дизайн вбудовує пояснювальну послідовну змішану методологічну структуру — збір кількісних даних з подальшим якісним доповненням — у циклічні дослідження на основі проєктування (DBR). Кількісна фаза встановлює, що відбувається з розробленим втручанням або навчальним середовищем; якісне доповнення пояснює чому. Результати потім безпосередньо повертаються до перепроєктування, що робить метод особливо потужним у дослідженнях освітніх та навчальних технологій, де статистичні закономірності та контекстуальне розуміння необхідні для вдосконалення інновацій.