Мовознавство
Мовознавство — це наукове вивчення мови: її структури, значення, вживання, засвоєння, варіативності та змін, а також людської здатності до мовлення.
Scope
Галузь охоплює основні рівні мовної структури (фонетику, фонологію, морфологію, синтаксис, семантику, прагматику) та межує із соціальною сферою (соціолінгвістика), психікою (психолінгвістика), історією (історична лінгвістика), обчисленнями (комп'ютерна лінгвістика) і практичним застосуванням (прикладна лінгвістика).
Sub-topics
Core questions
- Яка структура людської мови?
- Що є спільним для всіх мов і чим вони відрізняються?
- Як діти засвоюють мову?
- Як мова варіюється та змінюється в часі й у суспільстві?
- Як мовні знання репрезентуються та опрацьовуються в розумі?
Key concepts
- Мовний знак
- Мова і мовлення (langue і parole)
- Фонема і морфема
- Компетенція і перформанс
- Універсальна граматика
- Мовна варіативність
- Мовні зміни
Key theories
- Структуралізм
- Соссюр розрізнив мову (langue) і мовлення (parole), а також означувач і означуване, заклавши підвалини структурного вивчення мови як системи відмінностей.
- Американський дескриптивізм
- Сепір і Блумфілд розробили строгі методи опису мов світу; Блумфілд надав галузі біхевіористської й дистрибуційної точності.
- Генеративна граматика
- Хомський переорієнтував лінгвістику на мовну компетенцію мовця й генеративний, правило-керований синтаксис, постулюючи вроджену універсальну граматику.
- Соціолінгвістика і функціоналізм
- Лабов емпірично дослідив мовну варіативність і зміни, тоді як системно-функційна граматика Галлідея аналізувала мову як ресурс для творення смислу в соціальному контексті.
History
У XIX столітті домінувала порівняльно-історична філологія. «Курс загальної лінгвістики» Соссюра (1916) заснував структуралізм, а американський дескриптивізм (Сепір, Блумфілд) систематизував польову роботу. Генеративна революція Хомського (з 1957 р.) переорієнтувала галузь на розум і синтаксис; соціолінгвістика (Лабов), функціоналізм (Галлідей) і, пізніше, узусно-орієнтовані, когнітивні та комп'ютерні підходи урізноманітнили її.
Debates
- Вродженість проти узусного навчання
- Генеративісти постулюють вроджену універсальну граматику; прихильники узусного та функційного підходів стверджують, що мова засвоюється з інпуту завдяки загальним когнітивним механізмам.
- Формальне проти функційного пояснення
- Підходи розходяться в тому, чи слід пояснювати мовну структуру автономними формальними принципами, чи комунікативною функцією і вживанням.
Key figures
- Ferdinand de Saussure
- Edward Sapir
- Leonard Bloomfield
- Noam Chomsky
- William Labov
- M. A. K. Halliday
Related topics
Seminal works
- saussure-1916
- sapir-1921
- bloomfield-1933
- chomsky-1957
- labov-1972
Frequently asked questions
- Чи означає вивчення мовознавства знання багатьох мов?
- Ні; мовознавство досліджує структуру й принципи мови як такої. Лінгвісти можуть знати кілька мов, проте їхня мета — зрозуміти, як функціонує мова, а не досягти вільного мовлення.
- У чому різниця між мовознавством і граматикою?
- Граматика (у прескриптивному сенсі) встановлює правила «правильного» вживання; мовознавство описує й пояснює, як мова функціонує насправді, не приписуючи норм.