Модель Рескорли-Вагнера
Модель Рескорли-Вагнера — це кількісна теорія асоціативного навчання, яка прогнозує, як організми формують асоціації між подразниками (наприклад, тон і шок при формуванні страху). Модель припускає, що навчання зумовлене помилкою прогнозу — різницею між тим, що очікується, і тим, що фактично відбувається. Коли помилка прогнозу велика, навчання відбувається швидко; коли помилка прогнозу мала, навчання сповільнюється. Модель пояснює асимптотичні криві навчання, ефекти блокування та взаємодії подразників, надаючи принципову основу для розуміння динаміки навчання.
Читати метод повністю
Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.
Джерела
- Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link ↗
- Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link ↗
- Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410 ↗
Як цитувати цю сторінку
ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/uk/psychology/rescorla-wagner-model
Similar methods
Помітили помилку на цій сторінці? Повідомте про неї або запропонуйте виправлення →