Критичне педагогічне дослідницьке проєктування (Critical Educational Action Research) — Емансипативне дослідження в освітніх середовищах

Критичне педагогічне дослідницьке проєктування — це циклічний, партисипативний дизайн дослідження, у якому освітяни спільно аналізують та трансформують власну практику через ітеративні цикли планування, дії, спостереження та критичного рефлексування. Ґрунтуючись на критичній теорії, воно виходить за межі вдосконалення технік, ставлячи під сумнів соціальні, інституційні та ідеологічні умови, що формують освітню практику, з метою емансипації від несправедливих або гнітючих структур.