Hypothesis testClassical Conditioning
การวางเงื่อนไขความกลัว
การวางเงื่อนไขความกลัวเป็นกระบวนการเรียนรู้แบบคลาสสิก (แบบพาฟลอฟ) ซึ่งสิ่งเร้าที่เป็นกลาง (สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข, CS—เช่น เสียงหรือภาพ) จะถูกจับคู่ซ้ำๆ กับผลลัพธ์ที่น่าสะพรึงกลัว (สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข, US—เช่น ไฟฟ้าช็อตเล็กน้อยหรือเสียงดัง) หลังจากวางเงื่อนไขแล้ว CS เพียงอย่างเดียวจะกระตุ้นการตอบสนองความกลัว การวางเงื่อนไขความกลัวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำความเข้าใจการเรียนรู้เชิงสัมพันธ์ ความผิดปกติของความวิตกกังวล และพื้นฐานทางระบบประสาทของการตรวจจับภัยคุกคาม การวัดพฤติกรรมและสรีรวิทยาเผยให้เห็นการเรียนรู้ การสูญสิ้น และความแตกต่างระหว่างบุคคลในความไวต่อความกลัว
อ่านวิธีฉบับเต็ม
สำหรับสมาชิกเท่านั้น
เข้าสู่ระบบเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แหล่งอ้างอิง
- Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes: An investigation of the physiological activity of the cerebral cortex. Oxford University Press. link ↗
- Davis, M. (1998). Are different parts of the extended amygdala involved in fear versus anxiety? Biological Psychiatry, 44(12), 1239-1247. DOI: 10.1016/s0006-3223(98)00288-1 ↗
- Foa, E. B., & Kozak, M. J. (2006). Emotional processing of fear: Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99(1), 20-35. DOI: 10.1037/0033-2909.99.1.20 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Fear Conditioning Paradigm. ScholarGate. https://scholargate.app/th/psychology/fear-conditioning