Upatikanaji wa Lugha

Upatikanaji wa lugha unachunguza jinsi wanadamu, hasa watoto, wanavyopata lugha — hatua, mbinu, na masharti ya kujifunza lugha ya kwanza (au ya baadaye).

Scope

Uwanja huu unashughulikia hatua za ukuaji wa lugha ya kwanza, mjadala wa uzaliwa (nativism), pembejeo na mwingiliano, na ujifunzaji unaotegemea matumizi na takwimu.

Core questions

• Watoto wanajifunzaje lugha haraka hivyo?
• Je, uwezo wa lugha ni wa asili au umejifunzwa?
• Upatikanaji unapita hatua zipi?
• Pembejeo na mwingiliano vina jukumu gani?

Key concepts

• Sarufi ya ulimwengu wote (universal grammar)
• Kipindi muhimu (critical period)
• Hatua za ukuaji
• Umaskini wa kichocheo (poverty of the stimulus)
• Ujifunzaji unaotegemea matumizi
• Pembejeo na mwingiliano

Key theories

Hoja ya uzaliwa (nativist argument)

Ukosoaji wa Chomsky wa ujifunzaji wa kitabia ulitetea uwezo wa lugha wa kuzaliwa (baadaye, sarufi ya ulimwengu wote).

Hatua za upatikanaji

Brown aliandika hatua za utaratibu wa ukuaji wa mapema wa sarufi ya watoto.

Upatikanaji unaotegemea matumizi

Tomasello alisema watoto wanajenga lugha kutoka kwa mbinu za jumla za utambuzi na ujifunzaji wa kijamii zinazotumika kwa pembejeo.

History

Mjadala unaobainisha uwanja huu wa uzaliwa dhidi ya ujifunzaji wa kiempiriki unapita kutoka kwa ukosoaji wa Chomsky wa tabia hadi masomo ya ukuaji ya Brown na maelezo yanayotegemea matumizi na takwimu (Tomasello).

Debates

Uzaliwa dhidi ya ujifunzaji unaotegemea matumizi

Swali la kama upatikanaji wa lugha unategemea sarufi ya asili au ujifunzaji wa jumla kutoka kwa pembejeo.

Key figures

• Noam Chomsky
• Roger Brown
• Michael Tomasello

Seminal works

• chomsky-1959
• brown-1973
• tomasello-2003

Frequently asked questions

Umaskini wa kichocheo (poverty of the stimulus) ni nini?

Hoja kwamba pembejeo ya watoto haibainishi sarufi wanayoipata, inayotumika kusaidia maarifa ya lugha ya asili.