Kvalitativt dominerande multilevel mixed methods-design
En kvalitativt dominerande multilevel mixed methods-design adresserar forskningsfrågor som är nästlade över två eller flera sociala nivåer – såsom individer inom klassrum inom skolor – samtidigt som den primära inferentiella vikten tilldelas den kvalitativa delen. Kvantitativa data som samlas in på en eller flera nivåer tjänar en stödjande roll: de kontextualiserar, bekräftar eller skärper kvalitativa resultat snarare än att generera de huvudsakliga slutsatserna. Designen är särskilt produktiv när förståelsen av processer och betydelser på flera organisatoriska nivåer är viktigare än statistiska uppskattningar på populationsnivå.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Tashakkori, A., & Teddlie, C. (Eds.). (2010). SAGE Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (2nd ed.). Sage Publications. ISBN: 978-1412972666
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage Publications. ISBN: 978-1483344379
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Qualitative-Dominant Multilevel Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/research-design/qualitative-dominant-multilevel-mixed-methods
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Samtidig inbäddad "mixed methods"-designForskningsdesign↔ jämför
- Kvalitativt-dominant samtidig inbäddad design med mixade metoderForskningsdesign↔ jämför
- Kvalitativt-dominant transformativ design med blandade metoderForskningsdesign↔ jämför
- Kvalitativ-prioriterad mixed methods-designForskningsdesign↔ jämför
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →