Instrument za procenu nutritivne pismenosti
NLAI je validiran instrument sa 26 stavki koji meri nutritivnu pismenost — sposobnost razumevanja nutritivnih informacija i njihovo korišćenje za donošenje zdravih izbora hrane. Razvijen od strane Diamond-a i usavršen kroz studije validacije od strane Rothman-a i saradnika, NLAI procenjuje razumevanje nutritivnih deklaracija, poznavanje veličine porcija, znanje o dnevnim vrednostima i sposobnost tumačenja tvrdnji o hranljivim sastojcima. Nutritivna pismenost je ključni determinanta kvaliteta ishrane i zdravstvenih ishoda, posebno kod populacija sa niskom opštom pismenošću ili ograničenom numeričkom pismenošću.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Diamond, M. R. (2007). Development of a reliable and valid nutrition literacy assessment instrument. Journal of Nutrition Education and Behavior, 39(Suppl 5), S26–S30. link ↗
- Rothman, R. L., Housam, R., Weiss, H., et al. (2006). Patient understanding of food labels: the role of literacy and numeracy. American Journal of Preventive Medicine, 31(5), 391–398. DOI: 10.1016/j.amepre.2006.07.025 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Nutrition Literacy Assessment Instrument. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/public-health-nutrition/nutrition-literacy-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Indeks raznolikosti ishrane domaćinstvaIshrana u javnom zdravlju↔ uporedi
- Indeks zdrave ishrane, verzija 2020Ishrana u javnom zdravlju↔ uporedi
- Indeks kvaliteta ishrane majkeIshrana u javnom zdravlju↔ uporedi
Citirana u
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →