Propensity Score Matching in Education Research
Propensity Score Matching (PSM) in education research is a quasi-experimental technique that creates comparable treatment and control groups from observational student, teacher, or school data. By balancing groups on observed background characteristics, it enables credible causal estimates of educational interventions — such as tutoring programs, school choice policies, or teacher professional development — when random assignment is infeasible.
Изворни запис
Цитирани радови су копирани дословно из изворног записа методе. Из њих се не изводи верификација на нивоу тврдње.
- Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70(1), 41-55. · DOI 10.1093/biomet/70.1.41
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. · ISBN 978-0395615560
Куроване тврдње
Тврдње су сачуване у регистру доказа, свака са својом проценом.
Овај приказ не измишља процену тврдње када регистар нема ниједну.
Сродне методе
Генерисано из графа метода и приказано као машински предложене везе — не изводи се тврдња доказа.