ScholarGate
Asistent
Process / pipelineBehavioral assessment

Upitnik o snagama i poteškoćama

Upitnik o snagama i poteškoćama (SDQ), koji je razvio Robert Goodman 1997. godine, a validiran do 2001. godine, jeste kratki skrining instrument sa 25 stavki za procenu ponašanja kod dece uzrasta od 2 do 17 godina. Dostupan u verzijama za roditelje, nastavnike i samoprocenu mladih, procenjuje i emocionalne/bihevioralne poteškoće i lične snage, što ga čini jedinstvenim među skrining alatima. Široko se koristi u komunalnim, kliničkim i istraživačkim okruženjima za brzi skrining i nadzor stanovništva.

Otvorite u MethodMindUskoroApply, compare, get guidance
Tools & resources
Preuzmi slajdove
Learn & explore
VideoUskoro

Pročitajte celu metodu

Samo za članove

Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.

Prijavite se

Mapa metoda

Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.

Izvori

  1. Goodman, R. (2001). Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40(11), 1337-1345. DOI: 10.1097/00004583-200111000-00015
  2. Stone, L. L., Otten, R., Engels, R. C., et al. (2010). Psychometric properties of the parent and teacher versions of the Strengths and Difficulties Questionnaire for 4- to 12-year-olds. Clinical Child & Family Psychology Review, 13(3), 254-274. DOI: 10.1007/s10567-010-0071-2

Kako citirati ovu stranicu

ScholarGate. (2026, June 3). Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). ScholarGate. https://scholargate.app/sr/developmental-assessment/strengths-difficulties-questionnaire

Koja metoda?

Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.

Uporedi uporedo

Citirana u

ScholarGateStrengths and Difficulties Questionnaire (Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)). Preuzeto 2026-06-17 sa https://scholargate.app/sr/developmental-assessment/strengths-difficulties-questionnaire · Skup podataka: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026