Shkallët e Vlerësimit Conners
Shkallët e Vlerësimit Conners-Revised (CRS-R), të zhvilluara nga Keith Conners dhe përditësuara në vitin 2008, janë instrumenti më i përdorur për identifikimin dhe vlerësimin e çrregullimit të deficitit të vëmendjes/hiperaktivitetit (ADHD) dhe problemeve të sjelljes te fëmijët dhe adoleshentët e moshës 6-18 vjeç. Në dispozicion në versione për prindër, mësues dhe vetë-raportim, CRS-R ofron vlerësim gjithëpërfshirës të simptomave të ADHD dhe shqetësimeve të sjelljes komorbide nga informatorë dhe mjedise të shumta.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/sq/developmental-assessment/conners-rating-scales
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- Achenbach Youth Self-ReportVlerësimi i zhvillimit↔ krahaso
- Child Behavior ChecklistVlerësimi i zhvillimit↔ krahaso
- Pyetësori i Pikëpamjeve dhe Vështirësive (SDQ)Vlerësimi i zhvillimit↔ krahaso
- Shkalla Vlerësuese Vanderbilt për ADHDVlerësimi i zhvillimit↔ krahaso
Cituar nga
Similar methods
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →