ScholarGate
Asistent
Process / pipelineMixed methods design

Design de metode mixte cu intervenție dominant calitativă

Metodele mixte cu intervenție dominant calitativă reprezintă un design de cercetare în care ancheta calitativă deține greutatea teoretică și interpretativă primară, în timp ce datele cantitative oferă dovezi suplimentare, ambele direcții fiind aplicate în contextul unei intervenții sau al unui program. Designul este utilizat atunci când înțelegerea experienței trăite a participanților, a mecanismelor unei intervenții și a procesului de creare a sensului în jurul schimbării sunt mai centrale pentru scopul cercetării decât simpla măsurare a mărimii efectelor.

Găsește o temă cu PaperMindÎn curândApply, compare, get guidance
Tools & resources
Descarcă prezentarea
Learn & explore
VideoÎn curând

Citește metoda completă

Doar pentru membri

Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.

Autentificare

Harta metodelor

Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.

Surse

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Teddlie, C., & Tashakkori, A. (2009). Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioral Sciences. SAGE Publications. ISBN: 978-0761930129

Cum se citează această pagină

ScholarGate. (2026, June 3). Qualitative-Dominant Intervention Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/research-design/qualitative-dominant-intervention-mixed-methods

Ce metodă?

Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.

Compară alăturat
ScholarGateQualitative-dominant intervention mixed methods (Qualitative-Dominant Intervention Mixed Methods Design). Preluat la 2026-06-15 de pe https://scholargate.app/ro/research-design/qualitative-dominant-intervention-mixed-methods · Set de date: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026