Sense of Belonging Scale
The Sense of Belonging Scale (SOBS) measures students' perceptions of their connectedness and acceptance within the school community. Developed by Goodenow (1993), it assesses whether students feel valued, included, and connected to peers and teachers. Sense of belonging is a critical psychological need and a powerful predictor of academic motivation, engagement, mental health, and persistence, particularly for students from underrepresented groups.
Registro de origem
Citações copiadas literalmente do registro de origem do método. Nenhuma verificação em nível de alegação é inferida delas.
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. · DOI 10.1177/0272431693013001002
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. · DOI 10.1126/science.1198364
Alegações curadas
Alegações persistidas no livro-razão de evidências, cada uma com sua própria avaliação.
Esta visualização não inventa uma avaliação de alegação quando o livro-razão não a possui.
Métodos relacionados
Gerado a partir do grafo de métodos e mostrado como relações sugeridas por máquina — nenhuma alegação de evidência é inferida.