Design-Based Transformative Mixed Methods Design
Design-Based Transformative Mixed Methods Design integreert Donna Mertens' transformatieve paradigma — dat sociale rechtvaardigheid, gelijkheid en de perspectieven van gemarginaliseerde groepen centraal stelt — met de iteratieve interventiecycli van design-based research. Het combineert systematisch kwantitatieve en kwalitatieve gegevens over opeenvolgende ontwerp-test-verfijncycli om omstandigheden voor ondervertegenwoordigde gemeenschappen zowel te begrijpen als actief te verbeteren. De benadering is prominent in onderwijs, volksgezondheid en gemeenschapsgericht onderzoek, waar het veranderen van onrechtvaardige structuren een expliciet doel is naast kennisgeneratie.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. DOI: 10.1177/1558689807302811 ↗
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412958141
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Transformative Mixed Methods Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/research-design/design-based-transformative-mixed-methods-design
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Design-Based ResearchVeldmethoden↔ vergelijken
- Participatory Action Research (PAR)Kwalitatief↔ vergelijken
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →